viernes, 11 de agosto de 2017

EDI I PRESENTACION Y DETALLE DE CLASES

CAPACITACION DOCENTE PARA PROFESIONALES Y TECNICOS SUPERIORES 

1°  AÑO    
Espacio de Definición Institucional I
ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PARA LA ATENCION DE LA DIVERSIDAD EN CONTEXTOS ESCOLARES INTERCULTURALES: CONSTRUIR CON EL OTRO  LA IDENTIDAD Y LA DIFERENCIA




              
DOCENTE-TUTORA:
Lic. Melisa Pinto                                                    Coordinadora General                        melipinto@yahoo.com.ar                              Mg. GABRIELA E. VELAZQUEZ

FESEMAC- ISESEMAC TE- FAX: 02302- 431149

1°  AÑO            EDI I
ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PARA LA ATENCION DE LA DIVERSIDAD EN CONTEXTOS ESCOLARES INTERCULTURALES: CONSTRUIR CON EL OTRO  LA IDENTIDAD Y LA DIFERENCIA


DETALLE DE CLASES
CLASE UNO:
Acercamiento conceptual a la diversidad cultural, multiculturalismo, construcción de espacios escolares interculturales.

CLASE  DOS:
Cultura e Identidad. Cómo entender la cuestión del “otro” y el “nosotros” en la escuela. (Re) conocerse y conocer (se). Conceptos y problemáticas teóricas implicadas: alteridad, identidad, blanquedad, tolerancia, dominación.

CLASE TRES:
Necesidades básicas de aprendizaje en los distintos grupos sociales. La inversión estratégica sobre los saberes previos.
La escuela como agencia de reproducción. La escuela intercultural.

CLASE CUATRO:
Multiplicidad de códigos. La hipótesis de la mediación simbólica de la vida social. Transmisión de los bienes culturales: endoculturación, enculturación, subculturas, contraculturas.
Dimensiones humana y social de los procesos comunicacionales.

CLASE CINCO:
Demandas actuales en la relación docentes- alumnos, escuela- familia y grupos sociales diversos. Posibilidad de construir “modelos de relaciones” La INTERCULTURALIDAD como práctica situada. La práctica  cotidiana  de la DIVERSIDAD en la RELACIÓN ESCOLAR. Aportes prácticos para abordar y construir espacios de relación de INTERCULTURALIDAD.


CLASE SEIS: TRABAJO FINAL DE ACREDITACION DEL SEMINARIO